Co-Libris: Semillero de Investigación en Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil
Código: 5166
Acrónimo: Co-Libris
Responsable del semillero: Karime Vargas Caceres
Fecha: 30/01/2017
Sede/Campus: DIEF - Ciencias Humanas
Unidad académica responsable: Decanato Facultad de Ciencias Humanas
Estado: ACTIVO





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Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Generar conocimiento teórico-práctico, a través de proyectos de acción e investigación en el campo del análisis, la enseñanza, la mediación, la animación y la divulgación de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) en entornos educativos y no educativos.

Objetivos específicos del semillero

    No hay objetivos específicos definidos

Misión del semillero

Brindar conocimiento científico en torno a la enseñanza/mediación de la literatura dirigida a niños y jóvenes a través de diversas actividades como: La participación en eventos académicos, el desarrollo de proyectos de investigación, el estudio teórico, el quehacer práctico, la divulgación y promoción de la lectura de literatura infantil y juvenil (LIJ) por medio de proyectos y actividades que establezcan una relación recíproca entre los conocimientos académicos sobre la lectura literaria y el entorno social de la ciudad, departamento o país.


Visión del semillero

A mediano plazo, se conformará un semillero más diverso en cuanto a las personas que lo integran, con una pluralidad de voces, opiniones, áreas disciplinares y enfoques teórico-prácticos que enriquecerán la dinámica interna/externa de trabajo en cada una de las líneas de investigación y de acción. A mediano y largo plazo, se consolidará un intercambio interinstitucional a través de la participación de sus miembros en eventos científicos regionales, nacionales e internacionales, en los que se aborde la enseñanza y la mediación de la literatura dirigida a niños y jóvenes. A futuro, el Semillero Co-Libris será un reconocido centro de estudio e investigación de la literatura infantil/juvenil y sus implicaciones pedagógicas, didácticas, culturales, sociales, entre otras.